Struktur: Inre-yttre cirkel

Strukturen inre yttre cirkel tränar förmågan att samarbeta i olika par. I strukturen är alla elever engagerade samtidigt i samtal och eleverna får träna att snabbt byta partner och anpassa sig för nya situationer. Strukturen är lätt att planera och eleverna är själva ansvarig för undervisningen och samtalen i paren. En riktigt rolig övning där du som lärare stolt ser hela din grupp engagerad i samma övning där alla är aktiva deltagare, lärspridare och samtalspartners!
- Du delar upp klassen i två grupper.
- Hälften av eleverna ombeds att stå i den inre cirkeln skuldra vid skuldra vänd ut ur cirkeln. Den andra hälften ombeds att stå i en yttre cirkel runt den inre så att de ser in mot cirkeln i mitten.
- Eleverna i den yttre cirkeln står så att par bildas med en elev i den inre cirkeln.
- Läraren ställer en frågar/ delar ut frågekort/använder material som elevklocka för träning av tid.
- Läraren bestämmer att antingen den inre cirkeln eller yttre cirkel svara på frågan till den som står vänd mot dig.
- En elev svarar på frågan, den andra lyssnar och kommer sedan med feedback på svaret. ”Det du sa fick mig att tänka på…” eller ”jag tänkte också att…”
- Läraren ställer sedan en annan fråga och berättar vem som ska kommer att svara
- Yttre eller inre cirkeln roterar medsols/motsols
- Ny fråga… cirklarna flytta igen och så vidare …
Vi har använt denna med elevklockor i matematik, med frågor kopplade till en berättelse och med problemlösning i matematik. Du väljer innehållet! Eleverna får med detta träna på att bli par med halva klassen och med det tränas eleverna till att föra samtal och fungera i arbetspar.
Klassexempel
Pingback: Kooperativt lärande och läsförståelsestrategier – Kooperativt Lärande
Pingback: Gruppstärkande övningar – Kooperativt Lärande
Pingback: Struktur: Speed-dating – Kooperativt Lärande
Pingback: Inre-yttre cirkel och mina ord,dina ord: synonymer – Kooperativt Lärande
Pingback: Runda bordet, Inre-yttre cirkel och mina-dina ord: Sv dubbelteckning – Kooperativt Lärande
Pingback: Kooperativa lekar | Kooperativt Lärande
Hej!
Många bra övningar!
En fråga: Hur gör ni när det är ett udda elevantal i t ex Inre och yttre cirkel, Speed-dating etc.?
GillaGilla
Hej och tack så mycket!
Om det är udda antal så går antingen jag in som lärare och tar en roll eller så kan man göra så att en elev får bli ett par.
Annars kan eleven få en helt annan uppgift, hen kan bli observatör och kan ha ett observationsschema att följa (ex. titta på om de använder matematiska begrepp, titta på om alla elever får prata etc.)
//Lisa Westman
GillaGilla
Ok, det låter ju som fiffiga lösningar! 👍Tack!
GillaGilla
Pingback: Kooperativ förberedelse inför examinationsuppgift | Kooperativt Lärande
Pingback: Matematiska uttryck – inre-yttre cirkeln | Kooperativt Lärande
Pingback: Fråga, fråga, byt! och Multisvar: Religion | Kooperativt Lärande
Pingback: Tips: kooperativa moment i lektioner | Kooperativt Lärande
Pingback: Kollegialt lärande i kooperativ anda | Kooperativt Lärande
Pingback: Strategi: Vad vet du? | Kooperativt Lärande
Pingback: Inre-yttre cirkel: Matematik | Kooperativt lärande
Pingback: Runda bordet: Gruppstärkande | Kooperativt lärande
Pingback: Textarbete genom inre – yttre cirkel – Sidekicks på rIKTigt