Struktur: Två löser problem

Denna struktur är en bra övning för att träna elever på att jämföra svar med varandra. De lär sig fundera, beskriva sitt svar och reflektera kring ämnesinnehållet tillsammans i par. Övningen är elevaktiv och dialogrik där läraren får tid att gå runt i rummet och observera diksussionerna. Lärdomar från paren kan sedan användas vid senare helklassdiskussioner. Om två elever har svårt med en uppgift är det stor chans att andra också har det!

  1. Skapa/använd kort med korta problem eller uppgifter. Dela ut en hög (minst 2 kort) vid varje parbord.
  2. Dela in eleverna i par och placera dem två och två.
  3. Eleverna i paren drar varsitt kort.
  4. Eleverna löser problemen först enskilt.
  5. Eleverna i paret byter kort med varandra.
  6. Eleverna löser det nya problemet.
  7. Paret jämför sina två lösningar med varandra och diskuterar likheter/olikheter mellan sina svar.
  8. Dra eventuellt nya kort.

Strukturen kan användas i matematik vid problemlösning. I svenska vid kortare uppgifter. I SO/NO för att beskriva olika begrepp.

Matematik: problemlösning med öppna svar där eleverna kan rita eller förklara lösningen. Korta lästal eller ekvationer.

Svenska: rätta meningar med stavfel/innehållsfel. Hitta ord från olika ordklasser.

SO/NO: Beskriv begrepp eller skeenden.

One thought on “Struktur: Två löser problem

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s