Category Archives: Allmänt

Hör vi ihop?: Sommarmeningar

Idag har vi provat strukturen Hör vi ihop? i kombination med sommarbilder. Vi skrev ut 6 sommarbilder och klippte i 3-4 bitar.

När lektionen började berättade jag att jag hade gjort något tokigt. Jag hade klippt sönder sommarbilder, och nu behövde jag hjälp att sätta ihop dem igen. Jag visade en av ”pussel-bitarna” och berättade att de alla skulle få var sin. Sedan skulle de få gå runt i rummet och hitta vilka som hade de bitarna som gjorde deras bit hel. För att de inte bara skulle visa bilderna för varandra fick de instruktionen att gömma bilden och beskriva den för kompisen. Bara om de trodde att de hade bitar av samma bild fick de visa och kolla. Jag modellerade tillsammans med en elev så att alla skulle veta vad de skulle göra.

Läs mer

Talkort: Klassregler (Klassens plan)

Vid skolstarten ser vi alltid till att uppdatera våra klassrumsregler. Men detta år har vi (efter att ha fått tips från kollegor) valt att kalla det för plan istället: En plan för hur vi ska få alla att må bra i klassen. En plan för hur vi vill ha det. För att skapa denna plan använde vi oss av elevernas egna idéer. För att alla elever skulle få bidra med sina egna tankar och idéer valde vi att använda strukturen Talkort. Läs mer

Kooperativa språkövningar för den första läsinlärningen

Att lära sig läsa är spännande både för elever och lärare. Det är fantastiskt roligt att se eleverna erövra skriftspråket och upptäcka friheten som finns i att kunna läsa och skriva. Det finns en mängd saker lärare kan göra för att underlätta denna process för eleverna och förbereda dem inför läsning och skrivning. Så här inför skolstart är det många som ber om tips på hur man kan göra för att förbereda eleverna på läsning. Vi har därför i detta inlägg försökt samla olika kooperativa övningar där språklig medvetenhet och förståelse tränas. Läs mer

Glassexemplet: skillnaden mellan traditionell undervisning och kooperativt lärande

Det bästa sättet att förstå vad kooperativt lärande är och hur det förändrar undervisningen och elevernas upplevelse av den, är att själv uppleva det. Det är därför bra att observera lärare som undervisar kooperativt eller gå på workshops där du som lärare får testa på hur samarbete kan stärka lärandet. För er som inte har möjlighet till det vill jag här beskriva en klassrumssituation utifrån två olika perspektiv – först utifrån en traditionell skolkultur, sedan utifrån en kooperativ skolkultur.

Läs mer

Ordkunskap: förhör eller träning?

Hur gör du för att träna in nya ord och öka elevernas ordförråd? Hur ofta funderar du kring varför du gör som du gör och vilka effekter det ger? Här följer lite tankar och tips kring hur du kan stötta eleverna i träning av stavning och ordkunskap samt hur du kan variera det traditionella ”veckans ord”. Läs mer

Kooperativa lekar

När du som lärare vill bygga en bra stämning i klassen och förbereda eleverna att arbeta genom samarbete kan det vara bra att börja med enkla, snabba övningar och lekar. Dessa gör att eleverna är förberedda att samarbeta med varandra, höjer stämningen i klassen samt skapar tillit och aktivitet hos eleverna. Perfekt att börja året med! Läs gärna inlägget om gruppstärkande övningar där det finns flera att välja bland!

Kom ihåg att alltid ge ett gemensamt mål för grupperna även i dessa övningar som ”Ni är klara när alla kan…” eller ”Ni är klara då alla kan förklara…” så att målet ger ett positivt ömsesidigt beroende i grupperna.

Läs mer

Boksläpp närmar sig!

Snart är den här! Boken vi (Niclas, Anneke, Lisa och Jennie) har jobbat med det senaste året. Det har varit otroligt givande och roligt och kämpigt och spännande – och det känns så bra att äntligen få dela den med er! Boken släpps på Studentlitteratur i början av september 2017.

I Grundbok i kooperativt lärande – vägen till det samarbetande klassrummet får du möta ett förhållningssätt som leder till inkludering, elevaktivitet, engagemang, social utveckling och lärande. Genom att eleverna arbetar utifrån samarbete och drar nytta av varandras kunskaper ökar både måluppfyllelsen och deras sociala sammanhållning, samtidigt.  

Boken ger dig flera strategier och strukturer med fokus på samarbete och flerstämmighet så att eleverna kan utveckla språk, kognitiva förmågor och relationer. Kooperativt lärande utgår från ett kommunikativt och relationsinriktat perspektiv och är ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som stärker läraren som ledare i klassrummet.

Boken beskriver den gedigna forskningsbakgrund och lärandeteori som ligger till grund för kooperativt lärande. Vidare beskrivs hur lärare praktiskt kan använda samarbetets kraft i sin undervisning. Kooperativt lärande gynnar både läraren och eleverna och kan användas från förskolans senare år, i grundskolan och vuxenutbildning.

Grundbok_i_kooperativt_lärande_v5

Basgrupper åk 2

Under vårterminen i åk 1 började vi arbeta med basgrupper i klassen. Basgrupper är heterogena, lärarvalda grupper som håller ihop en längre tid. De har ett högre syfte än enskilda kunskapsmål då de syftar till att stärka elevernas relationer och förmåga att stötta varandra över tid. HÄR kan du läsa mer om olika sorters grupper och HÄR kan du läsa om hur vi gjorde för att introducera basgrupperna i åk 1, jobba ihop gruppen och skapa en gruppidentitet. Läs mer

Sommarlov! 

Denna blogg passerade just 500.000 besök sedan start,  FB-gruppen har i denna stund över 5000 medlemmar och KL är baserat på 5 grundprinciper. Därav är temat för inlägget 5! Här är en samling över de inlägg ni läsare läst som mest under året som varit (HT16/VT17,) de inlägg vi rekommenderar att läsa för att få tips och idéer till den nya terminen och bra filmer att se för att få inspiration som lärare.

Vi har precis som ni slitit och kämpat och behöver vila inför kommande terminen. Några inlägg kommer dyka upp under sommaren men merparten av nya inlägg kommer i augusti då både ni och vi är utvilade. Ha en underbar sommar!

5 mest lästa inlägg

  1. Gruppstärkande övningar (24.000 besök)
  2. Strategi: Roller (15.000 besök)
  3. Vi måste prata om skolan (13.000 besök)
  4. Struktur: Par på tid (11.000 besök)
  5. Skapa grupper (10.000 besök)

5 bra strukturer att prova

  1. En för alla, alla för en
  2. Berätta mera!
  3. Huvuden ihop!
  4. Karusellen
  5. Mina ord, dina ord

5 bra inlägg om KL

  1. Ett tankeexperiment
  2. Grundprinciper
  3. Strategi: Lärpar
  4. Hur samarbetsfärdigheter tränas
  5. Vad är det som gör att KL fungerar?

5 bra länkar om KL

  1. www.kooperativt.com/strukturer
  2. Co-operative institute
  3. Bok: Kooperativt lärande
  4. Pedagog Malmö
  5. Skola 365

5 bilder som visar KL

17155765_10154984088227381_499245598685407114_n

17155642_10154984272417381_5021315066780993691_n

IMG_1438

img_0591

IMG_1122

5 bra filmer om KL

 

Pussel: Lästräning 

Under året har vi lästränat på väldigt många olika sätt. Vi har hoppat på bokstäver, läst ordkort, parläst, en läser och en skriver, popcorn-läst, körläst, läst tyst och mycket mer. Förra veckan testade vi ett nytt sätt att läsa tillsammans, med en variant av strukturen Pussel. Syftet var att läsa tillsammans, stötta varandra, ge alla möjlighet att lyckas och hylla varandras insatser. Läs mer

« Äldre poster