Kategoriarkiv: Allmänt

Skolstart läsåret 22/23

Nu är det återigen dags att starta upp ett nytt läsår. Nya utmaningar väntar både pedagoger och barn – spännande läsupplevelser, frågor som vidgar perspektiv, intressanta experiment, nya relationer, aha-upplevelser, hinder att ta sig över och kunskaper att göra till sina egna. Med kooperativt lärande som ett av verktygen i vår pedagoiska ryggsäck kan vi stötta elever och kollegor på denna resa. Här nedan finns lite tips och stöd för att komma igång eller komma vidare. Nu kör vi!

HÄR och HÄR kan du läsa mer om vad kooperativt lärande är och vad syftet är.

EPA är en kooperativ struktur som många redan känner till. Den är enkel att börja med för att skapa aktivitet och delaktighet i undervisningen. Läs mer i dessa tre inlägg: EPA, Möjligheterna med EPA, EPA i förskolan

Vid skolstarten tänker vi ofta lite extra på att arbeta gruppstärkande och lägga en bra grund för året. I detta inlägg kan du läsa mer om det. Där finns också länkar till många andra inlägg som bekriver t.ex. lära känna-övningar och uppgifter för att involvera eleverna i skapandet av regler.

Att arbeta med kooperativt lärande behöver inte vara stort eller svårt. Istället handlar det om de där små sakerna du kan göra för att aktivera eleverna som resurser för varandra. HÄR kan du läsa mer om hur samarbete kan stöta individuellt lärande och HÄR får du stöd kring att integrera samarbete på enkla sätt utan att behöva skapa material.

Om du och dina kollegor vill få stöd att gemensamt komma igång med kooperativt lärande kan ni ta hjälp av de uppdrag som finns på bloggen. I uppdragen får ni läsa, planera, genomföra och reflektera tillsammans. UPPDRAG 1. UPPDRAG 2. UPPDRAG 3.

För er som jobbar i förskoleklass, åk 1 och fritids finns här lite inlägg ni kan inspireras av: Första veckan i åk 1, Läsinlärning, KL på fritids, Lekgrupper

I menyraden finns flera rubriker att utforska, tex STRUKTURER där du hittar beskrivningar av mängder av olika kooperativa strukturer, och KLASSEXEMPEL där du kan hitta exempel från klassrum från förskola till vuxenutbildning. Du kan sortera utifrån ålderskategori eller ämnen.

Under hösten finns flera olika typer av kurser och utbildningar att välja mellan. Allt från korta digitala fördjupningar (t.ex en introduktion till KL den 7/9) till tvådagarskurser och kurser för förstelärare. Läs mer i detta inlägg.

HÄR kan du läsa mer om de fem böcker som kan ge stöd i det kooperativa arbetet.

I facebookgruppen Kooperativt lärande kan du ställa frågor, inspireras och få stöd från andra som arbetar med kooperativt lärande. Lycka till!

Vad är kooperativt lärande?

I mitten av 1900-talet var kooperativt lärande ett relativt okänt sätt att undervisa på. En stor del av undervisningen har traditionellt utgått från individualism eller konkurrens istället för samarbete. Elever har fått lära sig att sköta sig själv och strunta i andra omkring dem. Hur vi ser på undervisning, eleven och gruppen har förändrats och kooperativt lärande, eller samarbetslärande som det också kallas, är nu ett beforskat och accepterat sätt att arbeta på när lärare vill utveckla elevers kunskaper och färdigheter. Fler än 700 studier med samstämmiga resultat visar att elever lär sig mer när de samarbetar och hjälper varandra att lära sig kunskaper.

Kooperativt lärande (eng: cooperative learning) är ett förhållningssätt och en metod för att organisera samarbete och lärande mellan elever. Det kan användas i förskola, grundskola och vuxenutbildning, i alla ämnen och alla åldrar, och kan anpassas efter den verksamhet som bedrivs och vad elever ska lära sig. Kunskapssynen utgår från att lärande sker bäst i mötet mellan människor och att vi lär oss mer när vi samverkar och drar nytta av varandra. Genom att bygga en undervisningsgemenskap skapas en positiv gemensam arbetsmiljö där elever uppmuntrar varandra att lära sig. Med kooperativt lärande arbetar elever inte bara tyst för sig själva, utan stödjer och hjälper varandra att komma längre och utvecklas tillsammans. När vi lyssnar på andras uppmaningar och själva får uttrycka våra tankar i mindre sammanhang får vi direkt återkoppling på det vi ser, tänker och hör. Det gör att vi minns mer av undervisningen och lär oss mer.

Utifrån kooperativt lärande ska elever få konkreta verktyg för att stödja, uppmuntra och samtala med varandra om det de lär sig. Elever ska känna sig viktiga för andra och att de strävar mot gemensamma mål. Syftet är att elever utvecklar kunskaper och sociala färdigheter i en elevaktiv undervisning där de känner trygghet, tillit och tilltro till varandra. Genom att använda kooperativt lärande kan läraren komma åt både kunskaps- och demokratiuppdraget i en och samma undervisning – som är hållbar – där läraren får stöd och hjälp av sin egen elevgrupp att utveckla varje elev så långt det går.

Läs mer

Kurser hösten 2022

Välkommen till höstens kurser! Det finns en mängd olika att välja mellan beroende på vad just du behöver. Hoppas vi ses!

Tvådagarskurs i kooperativt lärande – steg 1

Vill du lära dig om kooperativt lärande och få verktyg för att skapa ett mer samarbetande klassrum? Vill du få stöd att komma igång och få konkret kunskap att använda med dina elever? Då är detta kursen för dig! I två dagar får du testa på och lära dig om kooperativt lärande tillsammans med andra. Boken Kooperativt lärande i praktiken – handbok för lärare i grundskolan ingår. I höst går kursen i Stockholm (13-14 september) och Lund (4-5 oktober). Mer info och bokning i länken HÄR.

Fortsättningskurs i kooperativt lärande – steg 2

Har du jobbat med kooperativt lärande ett tag med dina elever och gått steg 1-kurs eller motsvarande? Vill du ha stöd att ta dig vidare? Vill du få fler verktyg kring grupputveckling, kunskap kring att stötta kollegor och möjlighet att dela erfarenheter med andra i samma sits? Då passar fortsättningskursen för dig! I två dagar får du fördjupa och utöka din kooperativa ryggsäck. Boken Kooperativt lärande i praktiken – grupputveckling och ledarskap ingår. I höst är vi i Stockholm den 11-12 oktober. Läs mer och boka i länken HÄR.

Digitala fördjupningsworkshops

I höst kommer vi att ha ett flertal olika fördjupningsworkshops. Dessa är digitala workshops på två timmar där du får möjlighet att fördjupa dig kring någon aspekt inom kooperativt lärande som du är extra intresserad av. Här nedan ser du höstens datum och teman. Hoppas vi ses! För mer info om varje tillfälle samt bokning, se HÄR.

  • Introduktion till kooperativt lärande 7/9 kl 15-17
  • Läsundervisning och kooperativt lärande 20/9 kl 15-17
  • Kooperativt lärande i matematikundervisningen 13/10 kl 15-17
  • Skrivundervisning och kooperativt lärande 25/10 kl 15-17
  • Kooperativt lärande i praktiskt-estetiska ämnen 8/11 kl 15-17
  • Kooperativt lärande i fritidshemmet 16/11 kl 09-11
  • Kooperativt lärande i anpassad grundskola 22/11 kl 15-17

Att leda lärande för lärare

Är du förstelärare eller utvecklingsledare med ansvar att leda kollegor i utvecklingsarbete? Vill du ha fler konkreta verktyg att använda för att stötta kollegor på bästa sätt? Vill du öka din kunskap kring vad som behövs för att lyckas med förändringsarbete? Då är detta kursen för dig! Under tre digitala eftermiddagar (19/9, 20/10, 23/11) får du kunskap och verktyg för att stärkas i din roll som ledare för kollegors lärande. Boken Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola ingår. Läs mer och boka HÄR.

Meningsfullt lärande

Är du nyfiken på hur vi kan göra skoldagen mer meningsfull för eleverna? Vill du ha fler tips och verktyg kring innehållsval och demokratiska arbetssätt? Då är denna digitala heldag den 26/10 för dig! Med utgångspunkt i boken Meningsfullt lärande – demokrati och samtal i skolan (som ingår i kurspriset) dyker vi djupare in i frågor kring demokrati och meningsfullhet. Läs mer och boka HÄR.

Digital kurs i egen takt

Under vårterminen testade vi ett nytt koncept med en digital kurs där du i egen takt läser texter, genomför uppdrag, reflekterar i ett digitalt program och får individuell feedback från Jennie och Niclas. I höst kör vi en omgång till. Mer info och bokning HÄR.

Digitala paket för förskola och skola

Vill er skola/förskola få en utbildning i kooperativt lärande men vill göra det i er egen takt? I dessa utbildningspaket får ni stöd att komma igång med kooperativt lärande med hjälp av texter, inspelade föreläsningar, uppdrag och material. Utbildningspaketet går att göra på en hel skola eller i ett arbetslag. Läs mer om paketet för skola HÄR och paketet för förskola HÄR.

Inspelade föreläsningar på preparus.se

På preparuse.se erbjuder vi två olika inspelade föreläsningar med text och uppdrag som kan användas som fortbildning i ett arbetslag eller på en skola. Den ena handlar om meningsfullt lärande – läs mer och boka HÄR. Den andra ger verktyg kring samarbete i par – läs mer och boka HÄR.

Kooperativa nyheter!

Vi har flera nyheter som vi tror du kommer gilla! Nu finns vi på Preparus.se där du till din skola kan köpa två inspelade föreläsningar, texter och uppdrag i klassrummet kring att använda par i undervisningen och att göra lärandet meningsfullt för eleverna. Titta gärna på filmerna i länkarna under för mer info! Vi har även skapat ett komplett utbildningspaket i kooperativt lärande både för förskolan och för skolan. Allt för att göra KL mer tillgängligt för alla som är intresserade. Vi är mycket stolta över dessa och det kommer vara ett stort stöd för de som vill utvecklas i sin undervisning!

Preparus

Samarbete i par

I denna föreläsning ger Jennie Wilson och Niclas Fohlin konkreta verktyg kring hur läraren kan använda samarbete mellan elever där de får möjlighet att stötta varandra i undervisningen.

Meningsfullt lärande

Med utgångspunkt i frågan “Vad är meningen med skolan?” undersöker Jennie Wilson och Niclas Fohlin begrepp som autentiskt lärande, demokratiskt deltagande och gemenskap. Övergripande tankar, praktiska exempel och utmanande frågor ger lyssnaren nya ingångar och verktyg för att skapa en meningsfull undervisning.

Till de förinspelade föreläsningarna finns även en text som går djupare in i temat, reflektionsfrågor att använda i kollegiet samt uppdragskort som stöd för att omsätta innehållet i egen handling.

Digitalt utbildningspaket

Vi har även skapat ett komplett digitalt utbildningspaket för kooperativt lärande som du kan arbeta med individuellt, i arbetslag, i ett stadie eller i en hel verksamhet. Paketet innehåller flera korta filmer, texter, mallar och uppdrag att genomföra i praktiken. Syftet är att alla ska få en mycket god grund att utveckla sin undervisning att bli mer samarbetsinriktad utifrån kooperativt lärande. Det finns ett paket för förskolan och ett för grundskolan. Följ länken och skicka din förfrågan kring antal deltagare så får du ett prisförslag!

Skolpaket Kooperativt lärande

Förskolpaketet Kooperativt lärande

Nationell konferens

Tisdagen den 5 april sker en nationell konferens med flera workshops, föreläsningar och samtal om hur du kan använda KL i skolans alla ämnen. 20st lärare från Skåne till Kiruna berättar i microföreläsningar hur de använder KL i sina klassrum. Niclas Fohlin och Jennie Wilson inleder dagen med en helt ny föreläsning och därefter sker även masterclass i allt från att arbeta med sociala färdigheter, muntligt berättande, problemlösning, kollegialt lärande, barnkonventionen och värdegrundsarbete. Be om att få kompetensutbildning den 5 april och boka in dig, du kommer inte ångra dig!

Nationell konferens Kooperativt lärande – 5 april!

Några av föreläsarna och key-speakers!

Konferens: Kooperativt lärande i Sverige

Missa inte den andra nationella konferensen i kooperativt lärande! Den 5 april är det dags för en digital heldag med fokus på att dela erfarenheter från norr till söder. Jennie Wilson och Niclas Fohlin är keynote speakers. Du får även möta Ninne Lindgren, Linda Sikström, Daniel Prsa, Hanna Haväng, Anna Jacobsson, Liz Fristedt, och Lisa Fohlin i workshops och paneldiskussioner. Ett 30-tal lärare, förskollärare, fritidspedagoger, specialpedagoger och rektorer från olika delar av Sverige delar med sig av erfarenheter och tips kring det kooperativa arbetet. Du får dessutom chans att diskutera KL med andra intresserade! Konferensen anordnas i ett samarbete mellan Studentlitteratur och KoLiS. Vi hoppas att ni vill hänga på!

Klicka här för att komma till Facebookeventet där du kan ställa frågor och möta andra som ska vara med på konferensen.

När? 5 april 2022, kl 09:00-16:00

Var? Digitalt via Zoom

För vem? Alla inom skola som är intresserade av och redan har en del kännedom om kooperativt lärande

–> BOKA HÄR

Boktips

Letar du efter något spännande att läsa för att utveckla din undervisning? Här nedan finns fem boktips för dig som vill utmanas, inspireras och växa som pedagog. Böckerna passar bra för kollegialt lärande i ett arbetslag eller på en förskola/skola, och som egen läsning.

Läs mer

Workshop: KL och matematik!

Torsdagen den 24/2 kommer Niclas leda en fördjupningsworkshop om kooperativt lärande i matematikundervisningen. Är du matematiklärare? Vill du utveckla din undervisning? Vill du ha fler verktyg för att aktivera elever som resurser för varandra och jobba med matematiska samtal? I denna fördjupningsworkshop fokuserar vi på hur vi kan använda samarbete i matematikundervisningen för att stärka elevernas lärande. Du får flera nya verktyg och strategier som du kan använda direkt i din undervisning. Du får också chans att diskutera, dela erfarenheter och ställa frågor. Fördjupningsworkshopen riktar sig till alla lärare som är intresserade av utmanande och språkutvecklande matematikundervisning och passar alla åldrar inom grundskolan. Ses vi?

För att anmäla sig följer du länken under och välj:

Digital utbildning

2022-02-24, 15.00 – 17.00

Länk för anmälan!

Vårens kurser och nyheter!

Nu är det strax jul och vi hoppas du haft en bra termin. Vi vill dela med oss av alla möjligheter som finns under våren för kompetensutbildning tillsammans med oss. 

Kurs för förstelärare och utvecklingsledare (digital): Att leda lärande för lärare

I höst genomförde vi kursen Att leda lärande för lärare som blev mycket uppskattad. Är du förstelärare eller utvecklingsledare och ska leda utvecklingsarbete på din skola/förskola? Vill du ha fler verktyg kring hur du kan leda en process och stötta kollegor? Boken Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola ingår samt mallar och stödtexter för att skapa en process kring lärares lärande i din verksamhet. Digital, tre eftermiddagar 14:00-17:00: Träff 1 – 9 februari, Träff 2 – 23 mars, Träff 3 – 4 maj

Meningsfullt lärande

Är du nyfiken på hur vi kan göra skoldagen mer meningsfull för eleverna? Vill du ha fler tips och verktyg kring innehållsval och demokratiska arbetssätt? Då är denna heldag för dig! Med utgångspunkt i boken Meningsfullt lärande – demokrati och samtal i skolan (som ingår i kurspriset) dyker vi djupare in i frågor kring demokrati och meningsfullhet. Stockholm: 17 maj

Nationell digital konferens Kooperativt lärande i Sverige

Den 5 april är det dags för den andra nationella konferensen om kooperativt lärande. Här kommer du få ta del av lärares erfarenheter från hela Sverige, delta i masterclass och nätverka med andra lärare från Smygehuk till riksgränsen. Hela konferensen sker digitalt och är ett samarbete mellan KoLiS och Studentlitteratur. Boka här!

Öppen digital kurs i kooperativt lärande

I vår provar vi en öppen digital kurs med nytt material, filmer och uppdrag i samarbete med LoopMe. Kursen sker utifrån dina förutsättningar och behov mellan februari till maj där du får återkoppling från Niclas eller Jennie på dina reflektioner kring det som händer i ditt klassrummet. En prova-på-kurs till reducerat pris! https://kooperativt.com/digitala-produkter/

Tvådagarskurs i kooperativt lärande (steg 1)

Vill du lära dig mer om kooperativt lärande och hur det kan användas i klassrummet? Vill du få fler verktyg för att skapa en elevaktiv undervisning där eleverna utvecklar kunskaper såväl som sociala förmågor? Boken Kooperativt lärande i praktiken – handbok för lärare i grundskolan ingår. Stockholm: 16-17 februari, Helsingborg: 3-4 mars, Göteborg: 16-17 mars, Digital: Dag 1 – 25 januari, dag 2 – 24 mars

Fortsättningskurs i kooperativt lärande (steg 2)

Har du jobbat med kooperativt lärande ett tag och vill ta nya steg? Har du gått en steg 1-utbildning eller har motsvarande kunskaper? Boken Kooperativt lärande i praktiken – grupputveckling och ledarskap ingår. Göteborg: 29-30 mars

Kooperativt ledarskap (digital)

Är du skolledare på en skola som arbetar eller ska börja arbeta med kooperativt lärande? Vill du ha fler verktyg för att skapa samarbete och gemenskap bland dina lärare? Digital: 26 april

Fördjupningsworkshops (digitala)

Under våren kommer vi ha fyra tvåtimmars fördjupningsworkshops där ni får möjlighet att dyka djupare kring någon aspekt av kooperativt lärande. Bokningslänkar presenteras fortlöpande. Datum och teman kan ni se nedan. Tiden för alla är 15:00-17:00. Hoppas vi ses! 19/1: Introduktion till kooperativt lärande – föreläsning. 24/2: Kooperativ matematik 22/3: Grupputveckling och bedömning 19/5: Erfarenhetsutbyte för lärare som jobbat länge med KL

Nya böcker!

Kooperativt lärande i praktiken – grupputveckling och ledarskap innehåller tips för ditt ledarskap i ett samarbetande klassrum. Boken presenterar 20st nya strukturer och har mallar för kamratbedömning, självskattning och grupputveckling. I bokens digitala bibliotek finns bildstöd för lektioner och inspelade filmer. Ute nu på Adlibris, Bokus, Läromedia och Studentlitteratur. Läs mer om boken här!

Innan sommaren släppte Jennie och Niclas en ny bok om Meningsfullt lärande som kan hittas på Studentlitteratur, Bokus eller Adlibris. Boken är sprängfylld med praktiska tips för att göra undervisning engagerande, spännande och utvecklande. En perfekt bok som julklapp till lärare! Läs mer om boken här!

Ha en fantastisk ledighet och vi hoppas vi ses i vår!

Varma hälsningar 

Niclas & Jennie

Konferens: Kooperativt lärande i Sverige 5/4 2022

Missa inte den andra nationella konferensen i kooperativt lärande! Den 5 april är det dags för en digital heldag med fokus på att dela erfarenheter från norr till söder. Jennie Wilson och Niclas Fohlin är keynote speakers. Fördjupningsworkshops hålls av Ninne Lindgren, Linda Sikström, Daniel Prsa, Hanna Haväng, Anna Jacobsson, Liz Fristedt, Lisa Fohlin, Jennie Wilson och Niclas Fohlin. Ett 30-tal lärare, förskollärare, fritidspedagoger, specialpedagoger och rektorer från olika delar av Sverige delar med sig av erfarenheter och tips kring det kooperativa arbetet. Du får dessutom chans att diskutera KL med andra intresserade! Konferensen anordnas i ett samarbete mellan Studentlitteratur och KoLiS. Vi hoppas att ni vill hänga på!

När? 5 april 2022

Var? Digitalt via Zoom

För vem? Alla inom skola som är intresserade av och redan har en del kännedom om kooperativt lärande

Mer info och bokning: Klicka HÄR

Jag möter eleverna bara vissa lektioner, kan jag jobba med kooperativt lärande?

Kooperativt lärande är ett förhållningssätt och en metodik som kan användas i alla åldrar, alla ämnen, olika verksamheter och på oerhört många olika sätt. Hur du gör beror på det sammanhang du befinner dig i och vad ditt syfte är. En fråga vi ibland får är om det går att använda kooperativt lärande om jag bara möter eleverna då och då. Kan jag arbeta kooperativt trots att eleverna möter andra lärare som kanske gör på andra sätt? Kan jag använda grupper trots att vi kanske inte hinner lägga massa tid på gruppidentitet då vi bara har 60 min i veckan? Kan jag använda samarbete även om jag möter elever i blandade grupper där de inte känner varandra?

Det korta svaret är: JA! Du kan använda kooperativt lärande oavsett hur ofta du träffar eleverna. Du kan till och med använda kooperativt lärande om du träffar personerna i fråga enbart en gång! Det som kan variera är hur du använder det och vad inom KL du väljer att använda. Målet är alltid att stärka elevernas lärande genom samarbete och få människor att bli viktiga för varandra. Elever ska känna att de bryr sig om varandras lärande och vilja att det går bra för varandra. Utifrån ditt ämne och ditt innehåll kan du fundera över: Hur och när kan eleverna få stötta varandra att förstå innehållet? På vilka sätt kan eleverna bli viktiga för varandra under stunden jag har dem? Här nedan följer några tips som kan hjälpa dig att hitta hur KL kan underlätta för dig och dina elever.

Läs mer

Kurser våren 2022

Nu ligger vårens kurser ute för bokning. Vi hoppas att många vill vara med och utveckla sin undervisning tillsammans med oss! I vår blir det nya steg 1-kurser i kooperativt lärande (varav en digital tvådelad) och en fortsättningskurs. Vi kommer ha ännu en kurs i Kooperativt ledarskap för skolledare. Höstens nyhet ”Att leda lärande för lärare” kör vi en ny omgång av. Vi har också en helt ny kurs om meningsfullt lärande baserad på vår nya bok Meningsfullt lärande – demokrati och samtal i skolan och lite nya fördjupningsworkshops på två timmar.

Läs mer

Instruerande texter / kooperativt på fritids

Alla pedagoger som någon gång varit ute på rast med eleverna har stött på konflikten då barnen är oense i en lek. Det kan till exempel bottna i oklarheter kring vilka regler som gäller. För att alla barn ska känna sig trygga i de lekar som leks så behöver reglerna klargöras för alla. Då kan denna sortering komma till användning. Den kan enkelt kopplas till LGR11 med som en förlängning av skoldagen då man arbetar med instruerande texter.

Läs mer

Välkommen på fördjupningsworkshop och introföreläsning

Nästa veckan har vi glädjen att genomföra en fördjupningsworkshop och en introföreläsning! Vi hoppas att många av er vill vara med! Mer info och bokningslänk finns här nedan. Välkomna!

Digital fördjupningsworkshop 27/10

Läsundervisning med kooperativt lärande

Jobbar du med kooperativt lärande och vill ha stöd att ta nästa steg? I dessa digitala fördjupningsseminarium gräver vi djupare kring någon aspekt av kooperativt lärande. Under två timmar får du ta del av nya verktyg och strategier. Du får också chans att diskutera, dela erfarenheter och ställa frågor. Den 27/10 är det dags för ett tema kring läsundervisning. Du får flera tips för att leda boksamtal, genomföra läsning av fack- och skönlitteratur och använda eleverna som en resurs för att utveckla förståelse för texter i undervisningen.

Målgrupp: Alla verksamma i skolan som vill utveckla sin läsundervisning

När: Onsdag 27/10 kl 15-17

Var: Digitalt via Zoom

Tema: Läsundervisning med kooperativt lärande

Pris: 395 kr per person

BOKA HÄR!

Digital föreläsning 28/10 – OBS! Flyttad till 19/1 2022

Introduktion till kooperativt lärande

Är du intresserad av kooperativt lärande och vill ha stöd att komma igång? Har du läst eller sett kollegor arbeta med KL och vill veta hur du kan börja? I denna digitala föreläsning får du stöd kring de första kooperativa stegen du kan ta med dina elever. Föreläsningen passar väl för skolor, arbetslag och lärare som är nyfikna på KL eller som är i början av en process att lära sig mer om hur KL fungerar.

Målgrupp: Alla verksamma i skolan som är intresserade av att komma igång med kooperativt lärande

När: Torsdag 28/10 kl 15-17 OBS! FLYTTAD TILL 19/1 2022

Var: Digitalt via Zoom

Tema: Introduktion till kooperativt lärande

Pris: 195 kr per person. Bokningslänk kommer längre fram.

Vill du vara med och bidra? Konferens 2022

Vill du vara med och lyfta fram kooperativt lärande i Sverige? Se hit!

Den 5 april 2022 är det dags för den andra nationella konferensen i kooperativt lärande – Kooperativt lärande i Sverige. För att så många som möjligt ska kunna delta blir den denna gång digital. Konferensen arrangeras av KOLIS och Studentlitteratur. Mer info kommer inom kort! Förutom föreläsning, workshops och panelsamtal kommer det under dagen ges möjlighet för erfarenhetsutbyte i form av Pecha Kucha. 

Pecha Kucha är ett presentationsformat med möjlighet att presentera erfarenheter och tankar på kort tid: 20 bilder visas i 20 sekunder per bild. Du väljer bilder från din verksamhet eller andra bilder som symboliserar det du vill berätta om. Total tid för varje presentation är 6 minuter och 40 s.

Vi vill lyfta det ni gör ute i skolorna, förskolorna och fritidshemmet runt om i Sverige! Är du intresserad av att dela med dig av någonting kooperativt från din vardag? Har du testat eller upplevt något spännande kring kooperativt lärande? Vill du ge oss en inblick i din verksamhet? Delta själv eller tillsammans med en kollega.  

Så här gör du för att anmäla ditt intresse för att bidra:

Fundera på vad du skulle vilja dela med dig om och fyll sedan i detta formulär så att vi får lite information av vad du kan dela med dig av. Anmäl intresse för att bidra senast 30 november. Vi kontaktar dig sedan med mer information om hur du skapar din Pecha Kucha. De som väljs ut kommer att få stöd inför konferensen och får dessutom delta på hela dagen gratis!  (detta är alltså INTE en anmälan till konferensen utan en intresseanmälan för att vara med och bidra under konferensen)

Tillsammans utvecklar vi skolsverige! Välkommen!

Hälsningar, Kolis (Kooperativt lärande i Sverige)

Varför använda samarbete i skolan?

Varför ska vi använda samarbete mellan elever i skolan? Varför, när det nu är så svårt, ska inte eleverna alltid arbeta enskilt istället? Är gemenskap verkligen viktigt i skolan?

Forskare har länge studerat hur vi människor fungerar, hur vi utvecklas och växer. Vi vet idag att det finns få saker som är så farligt för en individ som att bli isolerade och att ha få sociala relationer. När vi är ensamma, utan att ha valt det, och känner oss isolerade från andra, mår vi sämre och känner mindre mening med våra liv. När du är ensam över tid börjar du även tappa känslan för vem du är. Människor är djupt sociala varelser. Detta är helt uppenbart av att titta på vårt sätt att leva. Bevisen för vårt behov av sociala relationer finns både i vår biologi och överallt i vårt samhälle. Se exempelvis på din egen hjärna. Det har visat sig att det finns en koppling mellan storleken på en primats hjärna och storleken på de samhällen den kan bilda: ju större hjärnan är, desto större är dess sociala värld. Vår biologiska utveckling är därmed tätt sammanknutet med vår kulturella och sociala utveckling. 

Läs mer

NO på högstadiet

Här kommer ett gästinlägg från Rebecca Bergelin på Sjöfruskolan i Umeå. Hon beskriver hur hon använde strukturerna kooperativ fyrfältare och hör vi ihop i NO på högstadiet för att stötta förståelse och befästa kunskaper. Läs och inspireras!

***

Vi håller på att arbeta med att lära oss om vad som är skillnaden mellan en atom och en jon av ett visst grundämne samt hur olika joner förenas i jonföreningar.

FYRFÄLTARE
Elevgrupper med tre eller fyra elever i varje grupp får ett papper per grupp med ett grundämne som tema (ord i mitten av pappret, t ex ”Natrium”). Första fältet: ”Rita atomen”. Andra fältet: ”Hur många elektroner finns i atomens yttersta skal?”. Tredje fältet: ”Rita jonen”. Fjärde fältet: ”Vilken laddning har jonen?”.
Gruppen jobbar gemensamt med uppgifterna i de fyra fälten. De har periodiska systemet till hjälp.

Läs mer

Känslor i undervisningen

Människan är en tänkande och kännande varelse som söker efter mening i livets alla skeenden. Vi ser, hör, och känner hela tiden vilket leder till nya erfarenheter som får oss att växa. Vi upptäcker världen samtidigt som vi deltar i den och färgar sedan vår omgivning med våra tankar och känslor. John Dewey beskriver detta med orden Education is not preparation for life; education is life itself. Dewey menar att lärande inte bara är att utveckla kunskaper för framtida studier – utan ska snarare ses som en process att leva och växa. Att kunna skapa god undervisning som fångar elevers känslor, tankar och upplevelser i undervisningen kan därför vara en av de främsta egenskaper en pedagog kan ha.

We are not thinking machines that feel; rather, we are feeling machines that think.

Antonio Damasio
Läs mer

Elevens upplevelse av undervisningen

Många saker påverkar elevers upplevelse av skolan och undervisningen, till exempel val av innehåll, lärmiljö, lektionsupplägg, relationer och personliga förutsättningar. Det finns mycket att säga om alla dessa delar. Vi ska här skrapa lite på ytan och fundera kring en av dem, lektionsupplägg, och hur små förändringar kan skapa en helt annan upplevelse av undervisning för eleverna.

Såhär i terminsstart delas många bra stenciler att använda, kring exempelvis sommarminnen, förväntningar på terminen och klassrumsregler. Hur dessa – och annat material och läromedel – används kan påverka eleverna på olika sätt och skapa helt olika upplevelser av undervisningen. Tänk dig ett papper med frågor inför terminen – t.ex. Vad ser du fram emot den här terminen?, Vad är dina mål?, Hur vill du ha hjälp av läraren?. Bra frågor som är värda att fundera på. Föreställ dig sedan att detta händer:

Läraren har en kort genomgång där hen beskriver frågorna och pratar om varför de är viktiga. Läraren delar ut papprena. Eleverna funderar och skriver. Läraren går runt och stöttar och kommenterar. Eleverna lämnar in sina papper. Läraren lyfter några saker hen tänkt på kring frågorna och går sedan vidare till nästa uppgift.

Läs mer

Struktur: Lär klassen

Att kunna inta olika roller i undervisningen, som frågeställare, lyssnare, samtalsledare eller forskare gör oss mer medvetna om lärandeprocessen. En roll som elever sällan intar är den som lärare – dvs att organisera och strukturera lärprocesser för andra. Det är precis det eleverna får göra med Struktur: Lär klassen.

Det sägs att vi minns våra kunskaper bättre om vi lär andra det vi själv lärt oss. Genom att forma om en kunskap till ett lärande för andra behöver vi sätta ord på det vi kan och lära ut det som vi ser som viktigt inom ett ämne. Att inta rollen att lära andra börjar i att vi kan beskriva våra tankar om det vi lär oss för varandra, kanske i ett par. När vi sedan bemästrat något nytt kan vi reflektera kring det vi lärt oss och sätta ord på vad vi tycker är viktigt. Ett nästa steg är att lyfta ut vad vi ser som det centrala i en ny kunskap och kunna formulera det i information för andra. Ett vidare steg är att kunna skapa processer så att andra kan skapa något nytt kring det vi lär om samt kritisk undersöka och förstå var våra egna tankar kommer ifrån. I strukturen Lär varandra får en grupp som ansvar att lära en kamrat om ett avgränsat område. I strukturen Lär klassen är det istället gruppen som ska designa ett lärande för sin klass. I denna struktur ges fler möjligheter för grupper att lära andra och leda lärprocesser för sina klasskamrater.

Läs mer

Material för det kooperativa klassrummet

Vill du arbeta mer med kooperativt lärande och funderar på om det är något särskilt material du behöver? I de kurser vi bedriver säger vi ofta att det främst är kunskap om hur man strukturerar samarbete som gör att man lyckas med KL. Det stämmer! Om du vill arbeta konsekvent med kooperativt lärande finns det dock material som kan göra det lättare att lyckas skapa ett aktivt och lärande klassrum. Här finns några förslag.

Läs mer

« Äldre inlägg