Den här veckan hade Kooperativt lärande i Sverige (Kolis) styrelsemöte i Stockholm. Kolis är ett nätverk av lärare och fortbildare inom kooperativt lärande som träffas och diskuterar hur vi kan stötta utvecklingen av kooperativt lärande i Sverige. I måndags och tisdags hade vi besök av Adam Roubitchek från Chicago, USA. Adam jobbar med implementering av Cooperative learning och har länge jobbat tillsammans med Roger och David Johnson vars forskning och böcker format cooperative learning internationellt. Adam delade erfarenheter och lärdomar kring hur man stöttar lärare att anamma ett kooperativt förhållningssätt.

Det är mycket som jag tycker går åt fel håll kring skolan. Ekonomiskt, politiskt och pedagogiskt. Vi har stramare budget, en avprofessionalisering av vår yrkeskår och krav på tidigare betyg och hårdare tag i en allt mer resultat- och målstyrd skola. 1000 skolhuvudmän ska leka skola på en öppen skolmarknad som försöker tjäna pengar på undervisning. Samtidigt finns det knappt ekonomi att fylla skolbiblioteket med böcker och fler elevassistenter sägs upp inför hösten. Jag undrar ofta hur jag själv, vi lärare, kan hitta styrkan att orka kämpa i sådana här utmanande tider. När nu det börjar närma sig sommarlovet har jag funderat och tänkt en hel del på vad det är som gör att vi lärare går upp varje morgon och gör jobbet när det finns så mycket som är emot oss att göra det bra.

Det finns få yrken som lämnar ett obestridligt avtryck på individer och samhället i stort. Ett sådant yrke är att vara lärare. Lärarens roll är speciell då den formar framtiden. Vi är med och formar framtidens drömmare, innovatörer, ledare och samhällsförändrare. Som lärare är vi ofta så upptagna med våra dagliga uppgifter att vi glömmer att reflektera över hur djupgående inverkan vi har på våra elever. Vi planerar och genomför lektioner. Men vårt yrke slutar inte där. Vi samtalar och vägleder våra elever, stöttar dem i deras lärande, mående och liv. Det arbetet innefattar såväl ett socialt arbete som ett akademiskt yrke.

Varje lektion vi förbereder, varje extra minut vi spenderar med att ge återkoppling, varje gång vi hjälper en elev att lösa ett problem eller förstå något nytt, sår vi ett frö som kan gro till något nytt och vackert. Tyvärr får vi inte alltid se frukten av vårt arbete på en gång – ibland tar det år för dessa frön att blomstra – men varje sådan insats bidrar till att forma våra elevers framtida liv och drömmar. Det är något underbart och mäktigt med att vara lärare, med förmågan att påverka och förändra, och att få vara en del av våra elevers resa genom livet.

Det är nu snart dags att klappa oss själva på axeln. Titta tillbaka på året som har gått och för oss själva erkänna de otaliga prestationer vi har gjort. Att se alla de sätt på vilka vi har gjort en skillnad – stora som små. Att vara lärare är mer än ett yrke, det är ett ansvar och en myndighetsutövning såklart, men kanske mest av allt, en ära. Jag tycker vi borde vara mer stolta över oss själva än vad vi är.

Att vara lärare är ett av världens svåraste yrken. Vi står inför många utmaningar – stramare budgetar, nedskärningar, och den ständiga kampen att balansera elevernas behov mot de resurser vi har tillgängliga. Men i detta inlägg vill jag inte bara diskutera dessa utmaningar, utan också belysa hur vi, trots alla svårigheter, fortsätter att göra en skillnad. Hur vi, som lärare, står i frontlinjen för att kämpa för våra elevers bästa. Låt oss nu ta en stund att verkligen uppskatta det arbete vi gör och de framsteg vi har gjort. För det är vi som bygger framtiden, en elev och ett klassrum i taget. Vem skulle annars göra det?

Nu är det återigen dags för sommarlov! Det har varit ett händelserikt och spännande år.

• Grundbok i kooperativt lärande – vägen till det samarbetande klassrummet kom ut i höstas och har sålt i över 5000 exemplar än så länge.
• Vi har över en miljon visningar på bloggen.
• Vi har 14500 medlemmar i facebookgruppen Kooperativt lärande.
• Tvådagarskurser och föreläsningar har skett i flera städer, och fler ska det bli.
• Många skolor har utbildats i KL genom hel- och halvdagsworkshops.
• Vi var med i Anna och Philips lärarpodcast.
• SVT sände ett program om skolan med kooperativt lärande (kortare del).
• I höst går den första årliga konferensen om kooperativt lärande av stapeln i Stockholm. (FILM)
• En stor studie kring effekten av kooperativt lärande har gjorts på Uppsala universitet. Resultaten kommer under senhösten.
• Nätverket Kooperativt Lärande i Sverige (KoLiS) hade sina första styrelsemöten.
• Lärare över hela landet använder kooperativt lärande i sina klassrum dagligen.
• Elever runtom i hela landet motiveras, engageras och görs delaktiga genom att de aktiveras i samtal och interaktioner med varandra.

Vi vill rikta ett stort tack till alla kollegor runt om i landet! Det är fantastiskt spännande att få höra exempel på hur ni arbetar och vilka effekter ni ser av det kooperativa lärandet. Fortsätt dela med er av goda exempel och ställ frågor och funderingar! Tillsammans kan vi mer.

Under sommarlovet kommer det inte publiceras lika mycket på bloggen, men i höst drar det igång igen.

Vi önskar er en härlig sommar med mycket sol och vila!

30:e oktober 2018 är ett datum att skriva upp! Då kommer nämligen den första nationella konferensen i kooperativt lärande att äga rum, ett samarbete mellan Kooperativt lärande i Sverige (KoLiS) och Studentlitteratur. Det är en heldagskonferens med flera olika föreläsningar och workshops som du kan boka in dig på. Keynote speaker är professor Wendy Joliffe, som jobbat med, forskat kring och utbildat i kooperativt lärande i många år. På plats och föreläser och håller workshops finns också flera lärare som arbetat framgångsrikt med kooperativt lärande under många år.

Konferensen ger dig inblick i nationell- och internationell forskning kring kooperativt lärande. Den ger gick också möjlighet att arbeta i workshops utifrån ditt intresseområde.

För mer info och bokning, klicka HÄR.

Keynote adress: Cooperative Learning: its Roots and Relevance in the 21st Century Classroom. This keynote will present the history and evolution of cooperative learning, the contribution of the key people in the field and will then focus on what cooperative learning can offer to support 21st century learning and skills.

Vi ses i oktober!

Nu är sommaren snart slut och det är återigen dags att börja tänka på terminen. Några har kanske släppt en klass och ska få träffa helt nya elever, andra ska träffa samma elever som i våras. Några börjar sitt allra första jobb, andra har jobbat länge. Några har bytt arbetsplats, några jobbar kvar med samma kollegor. Några av er har jobbat med KL ett tag, andra har ingen aning om vad det är. Oavsett hur det ser ut för just dig så kommer här lite tips inför hösten, som vi hoppas kan hjälpa dig på vägen till att skapa ett samarbetande klassrum med hög elevaktivitet och delaktighet, vårdande relationer och elever som mår bra tillsammans. Lycka till!

Vad är kooperativt lärande?

Här finns en kort sammanställning av kooperativt lärande. Kooperativt lärande bygger på fem grundprinciper. Det är dessa som gör att samarbete mellan elever fungerar. HÄR kan du läsa mer om grundprinciperna. HÄR kan du läsa om ambitionen med kooperativt lärande. HÄR finns ett inlägg om vikten av uppmuntran. Om du vill veta mer om hur du kan börja med kooperativt lärande kan du läsa HÄR.

Strukturer och strategier

I kooperativt lärande använder man sig ofta av strukturer som stöttar samarbetet. Dessa strukturer går att anpassa till alla åldrar och till alla ämnen. HÄR finns en lista med alla strukturer som finns på bloggen. Vi har även samlat undervisningsstrategier HÄR.

Tips att komma igång

HÄR skriver Lisa om tips för att komma igång med KL. HÄR beskriver två kursdeltagare hur de vågade köra igång och tips som de upplevde hjälpa dem. HÄR tipsar Niclas om att skapa kooperativa moment i lektioner. KL ger fler verktyg för lärare att variera handuppräckningssituationen. HÄR finns tips på vad du ska tänka på när du börjar arbeta med par.

Kurser och föreläsningar

För dig som tillsammans med andra lärare vill bli inspirerad och praktiskt prova på KL rekommenderas kvällsföreläsningar (Göteborg, Stockholm och Malmö). Om du vill få allt stöd du behöver för att kicka igång i ditt eget klassrum är tvådagarskurserna riktigt bra (fullbokat i Stockholm och Göteborg, nästan fullbokat i Malmö, platser kvar i Umeå, Sundsvall, Västerås och Jönköping). Din skola kan också boka workshops från halv till heldagar eller utifrån era behov så kommer vi till er.

Böcker

Om du vill få en gedigen teoretisk bakgrund och också få veta hur du praktiskt gör i klassrummet rekommenderar vi vår bok Grundbok i kooperativt lärande – vägen till det samarbetande klassrummet. Du får veta varför KL fungerar, hur du planerar kooperativa lektioner, hur du skapar grupper, svar på vanliga frågor, mängder av strukturer och strategier och mycket mer.

Finns att köpa nu.

Om du vill ha en mer praktisk handbok med strukturer och lektionsförslag kan vi rekommendera en ny bok som kommer ut i oktober, Kooperativt lärande i praktiken – handbok för lärare i grundskolan. Den är perfekt att ha i klassrummet för att få inspiration och hjälp att planera lektioner. Den är också bra att ge till någon som aldrig har arbetat med KL förut. Till boken kommer det finnas ett digitalt material med mallar, illustrationer och filmer för att underlätta arbetet i klassrummet. (OBS! Denna går att förbeställa men kommer i slutet av oktober.)

Kommer i oktober.

Konferens i Kooperativt lärande

Den 30 oktober är det dags för den första konferensen i kooperativt lärande i Sverige. Den arrangeras av Studentlitteratur och Kooperativt Lärande i Sverige (KoLiS) som är ett rikstäckande nätverk av pedagoger och utbildare inom KL. Det blir en spännande dag full med workshops och föreläsningar. Passar ypperligt för rektorer och skolledare såväl som för lärare och pedagoger.

Matematik

HÄR och HÄR finns exempel med flera bra tips för att arbeta kooperativt i matematiken.

För dig i förskoleklass & årskurs 1

Vi skriver om den tidiga läsinlärning och hur kooperativt lärande kan hjälpa dina elever att bli goda läsare och skrivare. Vi skriver även om tips för den första veckan för att bestämma gemensamma regler och normer.

Om du jobbar med äldre elever

Anna Jacobsson har skrivit en mängd inlägg om arbetet med KL med äldre elever och vuxna. HÄR hittar du dem. HÄR finns även en film producerad av Urskola om kooperativt lärande.

Du har väl inte missat vår Facebookgrupp med 15000 medlemmar? Där kan du ställa frågor, få tips och prata med lärare runt om i landet som också arbetar med kooperativt lärande med sina elever. Välkommen!