Vi har i åk 1 börjat arbeta med faktatexter. Vi har diskuterat skillnaden på fakta och åsikt, kommit på faktameningar tillsammans, lyssnat på fakta (film och berättande) och skrivit enkla faktameningar. Den här veckan var planen att skriva en längre faktatext om räven med olika underrubriker. Hur gör man då detta med en åk 1 där de flesta precis lärt sig skriva? Jo, man gör det tillsammans! Med hjälp av flera kooperativa strukturer kan vi tillsammans skriva en text som den starkaste eleven i klassen inte hade klarat av att skriva själv. Grundstrukturen är en variant av pussel där hela klassen är hemgruppen. I en äldre elevgrupp kan Pussel användas fullt ut. Då detta är åk 1 i oktober och uppgiften ganska stor valde jag att göra sista steget gemensamt med klassen som hemgrupp. Vi använder oss hela tiden av modellering med stegen AP i APE där jag som lärare först modellerar hur eleverna ska göra. Vi växlar mellan att jobba alla tillsammans och jobba i grupper. Läs mer