Kooperativt lärande

Elevaktiva arbetssätt och inkluderande lärprocesser

Meny

Strukturer A-Ö
Strategier
Klassexempel
Basgrupper
Skolutveckling
Teori
Om bloggen
Boka oss!

Teorier om KL

Här presenteras de bakomliggande teorier som bygger upp det kooperativa lärandet.

theory_practice_tree

Dela det här:

Facebook
Twitter
E-post
Skriv ut
Mer

LinkedIn
Reddit
Tumblr
Pinterest
Pocket
Telegram
WhatsApp
Skype

Sök

Kurser och material

Tvådagarskurs steg 1:
Stockholm 2-3 september
Göteborg 8-9 september
Umeå 27-28 oktober
Helsinborg 11-12 november
Digital kurs dag 1: 21 september och dag 2: 17 november

Fortsättningskurs:
21-22 oktober

Kooperativt ledarskap:
Digital 6 december

Steg 3:
14 september

Att leda lärande för lärare - kurs för förstelärare:
Tre eftermiddagar: 15/9, 20/10, 2/12

Ny bokrelease!

Fler böcker

Följ oss

Facebook
Twitter
Instagram
E-post

Prenumerera på bloggen via e-post

Ange din e-postadress för att prenumerera på den här bloggen och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör sällskap med 4 534 andra följare

E-postadress:

Inlägg

Senaste inlägg
Populära inlägg

Sommarhälsning och sommarläsning
2021-06-17
Att enas i kollegiet på ett kooperativt sätt
2021-06-10
Kooperativt lärande i musik
2021-06-10
Att spåna idéer i kollegiet på ett kooperativt sätt
2021-06-09
Kooperativa projektarbeten
2021-06-09
Att utvärdera i kollegiet på ett kooperativt sätt
2021-06-07
kooperativa samtal i kollegiet
2021-06-04

Struktur: EPA – enskilt, par, alla
2016-04-27
Strategi: Roller
2016-06-14
Grundprinciper för Kooperativt Lärande
2016-04-25
Struktur: Karusellen
2016-05-04
Struktur: Mötas på mitten
2016-04-30
Struktur: Berätta Mera /Berättaren
2016-05-15
Strategi: Multisvar
2016-05-15

Vad är KL?

Kooperativt lärande är ett sätt att strukturera samarbete mellan elever när de lär sig. När eleverna arbetar utifrån samarbete och drar nytta av varandras kunskaper ökar deras måluppfyllelse och sociala sammanhållning, samtidigt. KL utgår från ett kommunikativt och relationsinriktat perspektiv och är ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som stärker läraren som ledare i klassrummet.

Denna sida ger dig strategier, strukturer och klassexempel med fokus på samarbete och flerstämmighet så att eleverna kan utveckla språk, kognitiva förmågor och relationer i en stödjande gemenskap.

Författare

Anette LH
annajacobsson
annajacobsson
annaangelica
annasvahn78
annekemoer
cillamodig
det_kooperativa_klassrummet_Anne
fsklisa
hannatjornhededupartillese
helenaschondell
isakagneta
Jennie
josefinspira
kajsaskooperativaklassrum
Niclas
Charlotte Marie
Lisa
majstoddard
Maria Emanuelsson
metteborgerundqwist
Desiree Dahlgren
perlunsan
Rasida Krupic
Kristin

Kontakta oss

Namn(måste anges)

Email(måste anges)

Comment(måste anges)

RSS

RSS - Inlägg

Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IngaBearbetningar 4.0 Internationell Licens.

Blogg på WordPress.com.

Laddar kommentarer...

Skriv en kommentar ...

E-post (Obligatorisk)

Namn (Obligatorisk)

Webbplats

Skicka till e-postadress Ditt namn Din e-postadress

Avbryt

Inlägget skickades inte – kontrollera dina e-postadresser!

E-postkontroll misslyckades, försök igen

Tyvärr, din blogg kan inte dela inlägg via e-post.