Kooperativt lärande

Elevaktiva arbetssätt och inkluderande lärprocesser

Meny

Strukturer A-Ö
Strategier
Klassexempel
- Förskola
- Lågstadie
- Mellanstadie
- Högstadiet
- Vuxenutbildning
- Språk
- Matematik
- SO
- NO
- Praktisk estetiska ämnen
Basgrupper
Skolutveckling
Teori
Om bloggen
Boka oss!

Teorier om KL

Här presenteras de bakomliggande teorier som bygger upp det kooperativa lärandet.

theory_practice_tree

Dela det här:

Facebook
Twitter
E-post
Skriv ut
Mer

LinkedIn
Reddit
Tumblr
Pinterest
Pocket
Telegram
WhatsApp
Skype

Sök efter:

Kurser och material

Tvådagarskurser:
Växjö 2019-03-11
Örebro 2019-03-28
Luleå 2019-04-09
Stockholm 2019-05-16
Göteborg 2019-09-05

Fortsättningskurs:
Malmö 2019-05-09

Ny bokrelease!

Följ oss

Facebook
Twitter
Instagram
E-post

Följ bloggen via E-post

Ange din e-postadress för att följa denna blogg och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör sällskap med 3 290 andra följare

Inlägg

Senaste inlägg
Populära inlägg

Föreläsning om KL
2019-04-12
Utveckla din undervisning genom frågor!
2019-04-07
Vad är kooperativt lärande?
2019-04-07
Kollegialt lärande: reflektera och hålla kursen
2019-04-02
Gruppidentitet – vad, varför och hur?
2019-03-17
Tävling – vinn en bok
2019-03-10
Integrera samarbete på enkla sätt
2019-03-04

Struktur: EPA – enskilt, par, alla
2016-04-27
Strategi: Roller
2016-06-14
Grundprinciper för Kooperativt Lärande
2016-04-25
Struktur: Karusellen
2016-05-04
Struktur: Mötas på mitten
2016-04-30
Strategi: Multisvar
2016-05-15
Struktur: Berätta Mera /Berättaren
2016-05-15

Vad är KL?

Kooperativt lärande är ett sätt att strukturera samarbete mellan elever när de lär sig. När eleverna arbetar utifrån samarbete och drar nytta av varandras kunskaper ökar deras måluppfyllelse och sociala sammanhållning, samtidigt. KL utgår från ett kommunikativt och relationsinriktat perspektiv och är ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt som stärker läraren som ledare i klassrummet.

Denna sida ger dig strategier, strukturer och klassexempel med fokus på samarbete och flerstämmighet så att eleverna kan utveckla språk, kognitiva förmågor och relationer i en stödjande gemenskap.

Författare

Anette LH
annajacobsson
annaangelica
annekemoer
cillamodig
det_kooperativa_klassrummet_Anne
fsklisa
hannatjornhededupartillese
helenaschondell
isakagneta
Jennie
kajsaskooperativaklassrum
Niclas
Charlotte Marie
Lisa
majstoddard
Maria Emanuelsson
metteborgerundqwist
Desiree Dahlgren
Rasida Krupic
Kristin

Kontakta oss

Namn(måste anges)

Email(måste anges)

Comment(måste anges)

RSS

RSS - Inlägg

Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IngaBearbetningar 4.0 Internationell Licens.

Blogga med WordPress.com.

Posta till

Avbryt

Skicka till e-postadress Ditt namn Din e-postadress

Avbryt

Ditt meddelande skickades inte - kontrollera din e-postadress!

E-postkontroll misslyckades, försök igen

Tyvärr, din blogg kan inte dela inlägg via e-post.