Vi jobbar med hur det var att vara barn för 100 år sedan och har tittat på hur familjen såg ut, hur de bodde och vad de gjorde. Vi har sedan tittat vidare på hur det var att gå i skolan för 100 år sedan och vad och hur barn lekte.
Cirkelmodellen och genrepedagogik fungerar utmärkt tillsammans med Kooperativt Lärande. Vi har använt oss av ett flertal kooperativa strukturer när vi arbetat kring argumenterande texter för att främja lärandet och stärka samarbetet i klassen. Jag vill påpeka att detta inte är första gången klassen jobbar med argumenterande texter. I så fall hade vi gått långsammare fram. Läs mer